هندسة استراتيجيات التدريس
مقدمة
في عالمٍ يتسارع فيه التغيير وتتشكل فيه معالم المعرفة بأدوات غير تقليدية، لم يعد التدريس مجرد نقلٍ للمعلومة، بل أصبح فنًا يتطلب هندسة دقيقة لاستراتيجياته. فالمعلم اليوم لم يعد ناقلًا للمعرفة فحسب، بل مهندسًا لتجارب تعليمية تُبنى على أسس علمية، وتُصمم وفق احتياجات المتعلمين وسياقاتهم المتنوعة.
تهدف هذه الدورة إلى تمكين المعلمين والمشرفين التربويين من فهم عميق لأهم استراتيجيات التدريس الحديثة، وتطوير قدرتهم على تصميم وتوظيف استراتيجيات تعليمية فعالة تراعي الفروق الفردية، وتحفّز التفكير، وتُسهم في بناء بيئات تعلم نشطة ومُلهمة.
من خلال محتوى علمي رصين وتطبيقات عملية واقعية، سنأخذكم في رحلة معرفية نحو إتقان فن "الهندسة التربوية" لاستراتيجيات التدريس، بما يعزز من أثر العملية التعليمية ويرتقي بجودة المخرجات.
الأهداف العامة
- الانتقال من التدريس التقليدي إلى تعليم يطوّر مهارات التفكير العليا ويعزّز التكيّف مع المستقبل.
- دمج البُعد التربوي العلمي مع التطبيق العملي في مواقف صفية حقيقية.
- إكساب المعلّم القدرة على هندسة الاستراتيجيات بما يناسب المحتوى وخصائص المتعلمين وأهداف الدرس.
- بناء رؤية متكاملة للانتقال من نقل المعلومات إلى بناء المعرفة وتنمية التفكير والإبداع.
محاور الدورة
- مفهوم هندسة استراتيجيات التدريس وأهميتها في تحسين مخرجات التعلم.
- تصنيف الاستراتيجيات (نشطة – تعاونية – إبداعية – رقمية).
- معايير اختيار الاستراتيجية المناسبة وفق المحتوى وأهداف التعلم.
- استراتيجيات حديثة: التعلم القائم على المشاريع – العصف الذهني – القبعات الست – التعلم باللعب – التفكير الناقد.
- تصميم الخطة الصفية باستخدام مزيج من الاستراتيجيات.
- إدارة الصف التفاعلي وتوظيف أدوات التكنولوجيا لدعم الاستراتيجيات.
- تقييم فعالية الاستراتيجية وأثرها على تحفيز المتعلمين.
- ورش عملية لتصميم دروس مطوّرة باستخدام أكثر من استراتيجية.
كيف نُطبق الاستراتيجيات ببساطة مع الطلاب؟
- الفكرة ليست في تعقيد الاستراتيجية بل في تطويعها لخدمة الدرس.
- ابدأ بخطوات صغيرة: مجموعات، سؤال مفتوح، وقت للنقاش، ثم عرض الأفكار.
- يمكن تحويل أي استراتيجية إلى لعبة صفية ممتعة إذا وُظِّفت بمرونة.
- وضّح الهدف للطلاب: لماذا نستخدم هذه الطريقة؟ وما فائدتها لهم؟
- مثال: دع الطلاب يبحثون عن الحل عبر نشاط قصير، ثم ناقش النتائج.
- التطبيق الناجح يعني أن الطالب هو من يتحرك ويفكر ويسأل ويجيب، والمعلم يوجّه.
مواد وملفات
مزايا الدورة
- مدة الدورة 2 – 3 أيام
- حضوري أو عن بُعد
- حقيبة تدريبية متكاملة
- عرض تقديمي جاهز
- اختبارات قبلية/بعدية + أنشطة
- مدربون متخصصون ومحتوى حديث
